Destinado a todos los ciclos de enseñanza, comenzará a implantarse este curso escolar entre los alumnos de infantil y primaria mediante juegos y talleres, implicando tanto a docentes y distintos colectivos del centro, como a su entorno familiar. Organizado en varias etapas, en una primera fase se intentará realizar un diagnóstico del centro, para crear los procesos de participación y las medidas de acción que convendría llevar a cabo, con el objetivo de que finalmente sea el propio centro quien aporte las medidas que considera necesarias para hacer el mejor uso del recurso.

Para realizar estos talleres, fundamentalmente a través de juegos y actividades lúdicas, se partirá de los conocimientos previos que tienen los alumnos acerca del recurso para posteriormente, generar las dinámicas que permitan a los escolares experimentar y descubrir la importancia de los gestos para cuidarlo.

Los colegios inscritos en esta primera fase son:
CEIP Virgen de la Paz. (Collado Mediano)
CEIP Divino Maestro. (Los Molinos)
CEIP Isabel la Católica. (Colmenar Viejo)
CEIP Santo Domingo (Algete)

CEIP Buero Vallejo. (San Sebastián de los reyes)
CEIP Francisco de Quevedo. (Majadahonda)
CEIP Marqués de Suanzes. (Madrid)
CEIP San Benito. (Madrid)
CEIP Felipe II. (Madrid)
EI Los Compañeros. (Madrid)
CEIP Francisco de Quevedo. (Fuenlabrada)
CEIP Ciudad de Parla. (Parla)
CEIP María Montessori. (Móstoles)
CEIP Capitán Cortés. (Madrid)
CEIP Nuestra Señora del Val. (Alcalá de Henares)
CEIP La Milagrosa. (Arganda del rey)
CEIP Miguel Delibes. (Campo Real)
EI Marionetas. (Torrejón de Ardoz)
EI El Loreto. (Torrejón de Ardoz)