IES Margarita Salas de Madrid

El pasado 8 de octubre, los alumnos de 2º de Bachillerato del IES Margarita Salas de Madrid participaron en el programa Recorridos Didácticos de Canal Educa realizando una visita a la depuradora de La Reguera, ubicada en Móstoles.

Aprovechamos ese momento para recoger las impresiones de algunos de los alumnos durante la visita, así como de la profesora responsable del grupo, Ana Zorrilla:

¿Cómo conocisteis las actividades de Canal Educa?

En Internet, buscando cómo concertar una visita a una EDAR.

 ¿Cuáles fueron los motivos que os animaron a participar en los Recorridos Didácticos?

Creí que era una visita muy recomendable para mis alumnos de Ciencias de la Tierra.

¿Cuál ha sido el resultado de la visita? ¿Ha resultado de interés para vuestros alumnos?

Mejor de lo que yo esperaba. Los alumnos han quedado encantados con la actividad.

¿Se adapta el contenido de la vista al currículo escolar?

Se adapta perfectamente al de la asignatura de Ciencias de la Tierra y Medioambientales de 2º de Bachillerato.

 

Los alumnos, que visitaban por primera vez una estación depuradora de aguas residuales, nos trasladaron las siguientes impresiones sobre la actividad:

¿Cómo pensabais que era el proceso de depuración antes de venir? ¿Es como os lo imaginabais?

Como ya nos lo había explicado en clase nuestra profesora y habíamos visto alguna foto, nos imaginábamos el proceso de forma bastante similar a como lo hemos visto aquí, pero ha sido interesante verlo en directo.

¿Qué es lo que más os ha sorprendido de todo el proceso?

La cantidad de residuos que llegan por la tubería de aguas residuales en el pretratamiento.

¿Por qué creéis que es importante depurar las aguas residuales?

Es importante depurarlas porque de este modo el agua vuelve a su ciclo natural en unas condiciones similares a las naturales y se genera el mínimo impacto en el medio.

¿Creéis que podemos hacer algo en nuestro día a día que ayude al proceso de depuración?

Controlar lo que sale por las tuberías de nuestras casas y no utilizar el inodoro como si fuera una papelera.

¿Qué mensaje o consejo lanzaríais a otros estudiantes que no han podido visitar estas instalaciones?

Que usen el inodoro y los desagües de su casa simplemente para lo que son y no como vía para deshacerse de otros residuos, como plásticos, bastoncillos, toallitas, etc. Para eso están las papeleras. Y que piensen también en cómo afectarían esos residuos al medio si no existieran las depuradoras.

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